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先生ĴMatthews-头音乐

 

norlington读取音乐

norlington在校学生和6的形式可以期待开发的不同的音乐风格,并通过听文化,表演和他们的音乐课构成的理解。学生将在性能上开发并获得通过创造力和机遇的社会学习的信心。希望学生通过开展,即兴和组织他们自己的团体和合唱团类和淘汰类活动的参加学习的领导。所有学生都必须学习唱歌,键盘和打击乐技巧以及使用新乐部计算机组成各组合套件的机会。在norlington提供的更广泛的机会是通过参加音乐会和独奏会:如国家的爵士音乐节,并参加戏剧之旅。机会就在那儿也可以在norlington:如绿色树林,从当地一所小学和戏剧团体包括才艺展示表演。 ESTA允许在社区的经验海洋之神年幼的孩子在青少年时期,并鼓励他们来接norlington他们在当地社区的首选学校。


在整个音乐是由谁是很多兼职访问器乐教师支持的音乐部门的负责人交付关键阶段。学生们总是鼓励生产他们的最好的工作,并不断拉长到充分发挥其潜力。今年,音乐部门将大力强调伸展的儿童,特别是那些高能力;这是为什么:如服用机会1级理论将提供给低年级的学生,给他们以进一步教育的工具。

在关键的第三阶段,音乐是教上之间,艺术与设计和技术旋转木马音乐。学生有五节课旋转他们的下一个话题之前三个星期的时间了两个星期。 ESTA允许学生有一个更深入的学习经验,现在更多的学习时间超过一年。

在今年7名学生将学习:


- 音乐的元素
- 打击乐,节奏与韵律符号
- 唱歌和键盘技巧
- 乐团的乐器
在今年8名学生将学习:


- 员工 Notation & Intermediate keyboard skills
- 桑巴鼓
- 蓝调
- 音乐电影

关键阶段四是一个为期三年的课程。

在9级年级的学生将有机会探索许多不同的音乐元素,从学习一种新的仪器蓟马和经验校外的机会。 9年级音乐重在获取的核心技能,在GCSE必要取得成功。这些主题包括:

1 - 基础理论和核心乐器弹奏的技巧
2 - 写音乐和探索仪器技术
3 - 音乐电影和发展学习技能组排练
4 - 仪器先进的技术和理念
5 - 1950年的流行音乐的公约 - 2000年代
6 - 流行音乐进一步和构图技巧的约定 

在年10名+ 11的学生面临的挑战,通过聆听和apprising更先进的模块,同时仍继续发展自己的乐器演奏和构图技巧扩大自己的音乐技巧。

今年10
1 - 唯一的巴洛克协奏曲
2 - 经典协奏曲
3 - 浪漫协奏曲
4 - 先进技术的组合物
5 - 单人和团体表演技巧
6 - 课程焦点聚焦性能和组合物

今年11

1 - 世界第1部分的节奏
2 - 世界部分的节奏2
3 - 基团,只有聚焦性能
4 - 聚焦和开始审查的组合物
5 - 理论单位的修订  

 

富集的norlington音乐系的关键因素和器乐学费在所有的管弦乐木管,铜管,打击乐与弦乐THEREFORE参团,钢琴,萨克斯,吉他(声,电和低音)和鼓包在一起。

鼓励参与的学生都在很多课外活动的地方也就是说,从组打击乐,吉他俱乐部,合唱团和摇滚乐队的俱乐部范围。所有这些团体被赋予在这一年进行许多的机会,无论是在校内和校外的音乐会,演讲,集会和节日和卡罗尔服务。